عسر القراءة مشكلة دماغيّة

كشفت دراسة أميركية أجريت حديثاً أنّ عسر القراءة والفهم لدى التلاميذ ناجم عن سوء تواصل بين منطقتين في الدماغ .شملت الدراسة 45 طالباً تراوحت أعمارهم بين 19 و23 عاماً يعاني 23 منهم من عسر في القراءة والفهم وقد تمّ إخضاعهم لتصوير بالرنين المغنطيسي للتوصل إلى صور بالأبعاد الثلاثية لأدمغتهم عندما كانوا يستمعون إلى مجموعات مختلفة من الأصوات. وتوصلت الدراسة إلى أنّ الطلاب الذين يعانون عسراً في القراءة والفهم لديهم تنسيق أقل بين 13 منطقة من مناطق الدماغ التي تعالج الأصوات الأساسية ومنطقة بروكا المسؤولة عن معالجة الكلام. كما أشارت الدراسة إلى أنه كلّما كان التنسيق بين هاتين المنطقتين ضعيفاً كانت إجابات المشاركين بطيئة. ولفت الباحثون إلى أنّ المعلومات الموجودة في الدماغ صحيحة، مشيرين إلى أنّ المشكلة تكمن في عملية الإتصال، ما يؤخر الوصول إلى المعلومات المخزنة أو فشل الوصول إليها. و لعلاج هذه المشكلة، رأى هؤلاء أنّه من غير المستبعد اللجوء إلى تحفيز كهربائي للدماغ من دون عملية جراحية لإعادة التواصل بين تلك المناطق.